Los Cursos de Capacitación, Asesorías, Asistencias Técnicas y Mentoría estructuran su programa según los requerimientos de cada institución, asociación, grupo o persona y se definen en torno a una malla de contenidos impartidos en clases/charlas expositivas, talleres de aplicación práctica y otras modalidades pedagógicas. Los Cursos de Capacitación tienen una duración de dieciséis horas cronológicas (21 horas pedagógicas), adaptables a las disponibilidades y necesidades de las personas, entidades y grupos interesados. En tanto que las Asesorías, Asistencias Técnicas y Mentorías se organizan según tiempos y plazos definidos en base a los requerimientos y necesidades que presentan los(as) interesados(as).
Las áreas que comprende son: Derechos Humanos, Género, Diversidad Sexual e Identidad de Género, Gestión de Riesgo y Prevención de Desastres, Derechos Humanos y Migración, Inclusión, no discriminación y grupos de mayor vulnerabilidad: discapacidad, personas mayores, pueblos indígenas, Derechos Humanos y Discapacidad, Derechos Humanos y Personas Mayores.
| Derechos Humanos | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Los conceptos básicos del derecho internacional de los derechos humanos. – Los instrumentos, normativas e instituciones nacionales, regionales e internacionales de derechos humanos. – La evolución de los derechos humanos y los mecanismos de protección nacional, regional e internacional de los derechos humanos en el sector educacional. – Derechos humanos, avances y demandas pendientes de la población LGBTI. – Instrumentos normativos Internacionales de protección a los derechos humanos de la infancia y de las personas mayores (ONU, OIT y OMS). – Derechos de los pueblos indígenas en el derecho internacional de los derechos humanos. – Avances en la protección internacional de los Derechos Humanos de las personas con discapacidad. – Definición de tortura en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, sus elementos y alcances. – Género, cuerpos, derechos sexuales y reproductivos. – Derechos humanos y no discriminación de la población migrante y refugiada. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo que realizan los profesionales y técnicos que se desempeñan en el sector de la salud pública y privada, en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Género | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Mentorías y Asesorías incluye el conocimiento y dominio actualizado de: – Los conceptos básicos de género y enfoque de género. – Los conceptos de igualdad y desigualdad de género. – Los instrumentos internacionales que abordan los derechos humanos de la mujer. – El marco jurídico sobre la igualdad de género. – La evolución de los derechos de la mujer. – Conceptos de violencia estructural y de género. – Los mecanismos de protección nacional e internacional frente a la violencia de género. – El trabajo de la mujer en el sector educacional. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo de las comunidades educativas (normativas, implementación curricular, convivencia) en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Diversidad Sexual e Identidad de Género | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Mentorías y Asesorías incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Principios de una práctica profesional en el ámbito de la salud basada en la cultura de derechos humanos, inclusiva, no discriminatoria y de respeto a la diversidad. – Conceptos y terminología sobre orientación sexual, identidad de género y expresión de género y su importancia en el ámbito de la salud. – Circulares del Ministerio de Salud y FONASA en relación a los derechos de la población LGTBIQ+ para una óptima atención de todos/as usuarios/as independiente a su Orientación Sexual, Identidad Sexual y Expresión de Género. – Prejuicios, estereotipos y discriminación. Conceptos básicos e interrelación. – Escenarios y realidades de la discriminación hacia la población LGTBIQ+ en los sistemas de salud. – Riesgos sociales y económicos asociados a la discriminación y consecuencias específicas en la Salud de la población LGTBIQ+. – El Suicidio un tema de salud pública. – Las normativas legales, reglamentarias y administrativas sobre igualdad y no discriminación y el derecho a la Identidad de Género: (i) Ley 21.120 que Reconoce y da Protección al Derecho a la Identidad de Género de Identidad de Género; (ii) Circular de Derechos de niñas, niños y jóvenes trans en el ámbito de la educación, y (iii) Orientaciones para la Inclusión de Personas lesbianas, gays, bisexuales, trans e intersex en los sistemas educativos. – Información actualizada sobre las Recomendaciones de Naciones Unidas y Resoluciones de la Organización de Estados Americanos OEA. – Las circunstancias sociales y de discriminación a las que se enfrenta la población LGBTIQ+ en Chile en los sistemas de salud. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo que realizan los profesionales y técnicos que se desempeñan en el sector de la salud pública y privada, en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Gestión de Riesgo y Prevención de Desastres | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo que realizan los profesionales y técnicos que se desempeñan en el sector de la salud pública y privada, en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Derechos Humanos y Migración | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Mentorías, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – El Sistema Internacional de protección de los derechos de los migrantes. Implicancias en la comuna. – Los conceptos y prácticas de Mediación Social Intercultural en Asuntos Migratorios. – Los Migrantes en Chile: historia reciente y caracterización. – La Normativa nacional para personas migrantes en Chile. – La Migración y el valor de la Interculturalidad. – La Migración y los grupos vulnerables: Situación de l@s niñ@s y mujeres migrantes en la comuna. – Salud de personas y poblaciones migrantes: perspectiva de curso de vida y derechos humanos para su comprensión y atención. – Las Buenas prácticas y acciones de promoción de derechos de los migrantes en la atención de salud en el sistema público y privado, a nivel central y comunal. – Las Situaciones de desigualdad y discriminación: prejuicios estereotipos. – Miradas intersectoriales e interseccionales de los procesos salud – enfermedad – atención en poblaciones inmigrantes. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo que realizan los profesionales y técnicos que se desempeñan en el sector de la salud pública y privada, en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Inclusión, no discriminación y grupos de mayor vulnerabilidad: discapacidad, personas mayores, pueblos indígenas | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Mentorías, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Sistemas Internacionales de Protección de los Derechos Humanos. – Instrumentos y principios internacionales sobre igualdad y no discriminación. – No discriminación: los desafíos de la inclusión jurídica, social, económica y política. – Derechos humanos y no discriminación de los pueblos indígenas. – Derechos humanos y no discriminación de las personas migrantes. – Derechos de las personas en situación de discapacidad. – Derechos de las personas mayores. – Derechos de los niños, niñas y adolescentes. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo que realizan los profesionales y técnicos que se desempeñan en el sector de la salud pública y privada, en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Derechos Humanos y Discapacidad | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Mentorías, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: -Sistemas Internacionales de protección de los derechos humanos – Normas internacionales, modelos y visiones de la discapacidad. – Análisis de política pública. – Capacidad Jurídica de las personas con discapacidad. – Accesibilidad como un derecho y una política pública impostergable. – Derecho y acceso a la educación para las personas con discapacidad – Discapacidad, intersectorialidad y pobreza. – Políticas y programas locales de protección y promoción de los derechos de la discapacidad. – Discapacidad e inclusión laboral – Género y discapacidad – Derechos Humanos de las personas con discapacidad durante emergencias – Autonomía y Discapacidad Intelectual – Derechos de las personas con Discapacidad Bio-sicosocial. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo que realizan los profesionales y técnicos que se desempeñan en el sector de la salud pública y privada, en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Derechos Humanos y Personas Mayores | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Mentorías, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Seguridad económica y pobreza en la viejez. – Enfoque de género en las políticas destinadas a la viejez. – Discriminación y abuso en la vejez. – Participación, asociatividad y autogestión de las personas mayores. – Políticas y programas locales para la vejez. – Políticas de salud y calidad de vida para las personas mayores. Experiencias comparadas. – Historia, antecedentes y demandas actuales de la población mayor. – Cuidados al final de la vida y prácticas médicas paliativas. – Hábitat, espacio público y políticas de inclusión para las personas mayores. – Educación y capacitación para personas mayores. – Avances en la protección internacional de los derechos de las personas mayores (ONU, OIT y OMS).Institucionalidad pública para la protección de la vejez. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo que realizan los profesionales y técnicos que se desempeñan en el sector de la salud pública y privada, en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Contacto: | Para solicitar información favor escribir al correo ximena.erazo@funhd.org indicando su nombre, datos de contacto y consultas. |
| Más información | becados@funhd.org | Teléfono: (56-2) 22205 5179 | California 1892, Providencia, Santiago. |
